LAZARE CARNOT ELEMENTAIRE NOLAY

Précisions – adresse mail

Bonjour,
Je voudrais rappeler que le travail que j’ai donné ces derniers jours (plan de travail du 13/03 et publications sur le site de l’école) est à réaliser naturellement en l’adaptant à vos contraintes personnelles et professionnelles du moment.
N’hésitez pas à adapter les quantités en fonction de votre enfant (à la manière de ce qui se fait en classe).

Si vous avez des questions par rapport au travail donné pendant cette période de fermeture de l’école, vous pourrez me contacter à l’adresse mail suivante :

Cette adresse est donc exclusivement dédiée à vos questions portant sur le travail de cette période particulière.

J’espère que les enfants vont bien, je pense bien à eux.

Bon courage à vous,

L. Deschizeaux

MATHEMATIQUES CE1 / CE2 : séances en calcul mental (SEMAINE 1)

Voici à présent une fiche pour des séances en calcul mental.

Vous pourrez les réutiliser ultérieurement en changeant les nombres des calculs proposés.

Conseil : faire ce travail à la suite des activités rituelles en Maths (voir fiche dédiée).

En parallèle, les enfants ont déjà du travail en calcul mental avec les tables à revoir ou à apprendre : voir cahier de texte.

A réaliser en guise d’exercice, en plus des activités rituelles et du calcul mental :
En CE1, pour favoriser l’apprentissage des tables, vous pouvez demander à votre enfant de calculer, par écrit (et donc avec plus de temps) des additions en ligne du type : 5 + 6 = / 5 + 8 = / 6 + 2 = / 6 + 5 =… Une fois le travail terminé, vous pourrez corriger avec votre enfant.
En CE2, même chose avec les tables de multiplication pour éviter le stress du temps limité.

Cordialement,

L. Deschizeaux.

MATHEMATIQUES Calcul mental CE1 CE2

Mise à jour du 19/03 : Conseils pour l’apprentissage des tables : vous pouvez procéder sous forme de jeu :

– CE1 : tables d’addition. Exemple avec la table du 5. Ouvrez le cahier rouge à la page des tables d’addition puis faites-leur lire cette table pendant 20 secondes environ : le but est de « photographier » les résultats. Puis, faire fermer le cahier et leur demander de trouver très vite le résultat de 5 + 3 par exemple. L’enfant vérifie sur son cahier puis lit à nouveau cette table. Renouveler la démarche plusieurs fois. (Déjà fait en classe avec le tableau).

– CE2 : tables de multiplication. Vous pouvez faire la même chose avec les tables de multiplication, notamment avec celles de 8 et 9 ainsi que celles qu’il faut revoir. (Déjà fait en classe avec le tableau).

FRANCAIS : CE1 / CE2 : séances en Voc /Gram – Conj / Ortho (SEMAINE 1)

Ici, vous trouverez des fiches afin de guider les parents dans la manière de mener des séances en Français en étude de la langue (Vocabulaire, Grammaire et Conjugaison, Orthographe).
Pour que ce soit efficace :
– suivez les étapes dans l’ordre indiqué.
– ne faites qu’une seule séance par jour (ne pas faire 2 séances de Vocabulaire, ou une séance de Vocabulaire + Grammaire : ce serait beaucoup trop long !)
– cela ne doit pas durer plus de 30 minutes.

Vous trouverez les exercices dans la rubrique dédiée : FRANCAIS CE1 ET CE2 : EXERCICES VOC / GRAM – CONJ / ORTHO. Il y aura des mises à jour régulières.

ERRATUM :
Pour les CE2 en Grammaire, il y a une petite erreur dans une consigne pour la leçon G8 sur l’adjectif :
dans la partie 2) A) Exercices à l’oral : ne pas chercher le verbe car, comme s’agit simplement de groupes nominaux, il n’y a pas de verbe! Donc, il faut chercher d’abord le nom, puis le déterminant puis l’adjectif.

GRAMMAIRE CE1 CE2 F1 CONJUGAISON CE1 CE2 F1 VOCABULAIRE CE1 CE2 F1

Info sécurité

Info sécurité : Rappel de l’article 2 du règlement de l’école :

ARTICLE 2 : Entrées et sorties :

« En cas de retard, les portes étant fermées à clé, il faut se présenter au portail de la cour du haut et accompagner votre enfant jusqu’à sa classe.

Les enfants n’ont pas à pénétrer dans l’enceinte scolaire en dehors des heures scolaires.

Un enfant ne peut sortir de l’école avant l’heure réglementaire sans autorisation. En cas de sortie occasionnelle et exceptionnelle (l’élève sera remis au parent responsable), il sera demandé aux parents de compléter un formulaire fourni par l’école.

Pour des raisons de sécurité, les sorties se font par le portail élémentaire pour les enfants qui empruntent le transport scolaire et par le portail de la maternelle pour les autres. Il est demandé également aux parents d’élémentaire d’attendre leurs enfants en dehors de l’établissement, au portail de la maternelle. La surveillance s’exerce dans la limite des locaux scolaires jusqu’à la fin des cours. Au-delà de l’enceinte des locaux scolaires, les parents assument la responsabilité de leur enfant selon les modalités qu’ils choisissent. »

Article 2 du règlement de l’école Lazare Carnot 2016/2017

(toujours en vigueur).

Nous vous demandons de bien respecter les horaires d’entrée et de sortie de l’école, de ne pas s’attarder devant les grilles de l’école.

Toute absence doit être signalée par téléphone : 03/80/21/72/28 ou au 09/61/65/33/08(messagerie).

Si vous souhaitez rencontrer le maitre ou la maitresse de votre enfant, merci de prendre rendez-vous par l’intermédiaire du cahier violet.

Merci de votre collaboration et de votre compréhension.

CARINE VAINE

Coordonnées utiles

Voici quelques coordonnées pouvant être utiles :

Rencontres d’athlétisme

Nous remercions les parents qui nous ont accompagnés et qui ont tenu les ateliers.